ΠΙΛΟΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ15 ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
Answers marked with a * are required.
 
1. Φύλο   *
 
 
 
2.

 Ηλικία:

*
 
 
 
3.

Παρακαλούμε αναφέρετε τον τύπο του σχολείου που εργάζεστε /εργαζόσασταν ;

*
 
 
 
4. Είστε:
*
 
 
 
5. Χρόνια υπηρεσίας: *
 
 
 
6. Σε ποιο Νομό ανήκει το σχολείο σας; *



 
 
 
7. Πτυχίο:

*



      

 
 
 
8. Έτος αποφοίτησης.
*
 
 
 
9. Έχετε δεύτερη ειδικότητα;            *
 
 
 
10. Αν ΝΑΙ, σας παρακαλούμε να αναφέρετε  το Πανεπιστήμιο, το Τμήμα και την ειδικότητα.
ΤΜΗΜΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
 
 
 
11.

Έχετε πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές σπουδές;

(Αν ΟΧΙ μπορείτε να συνεχίσετε με την ερώτηση  17)


*
 
 
 
12. Αν ΝΑΙ :
 
 
 
13. Αν  ΝΑΙ, ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών σχετίζεται με:



 
 
 
14. Αν έχετε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, παρακαλούμε να αναφέρετε το Πανεπιστήμιο και το Τμήμα.
ΑΕΙ/ΤΕΙ
ΤΜΗΜΑ
 
 
 
15. Αν έχετε διδακτορικό τίτλο σπουδών, παρακαλούμε να αναφέρετε το Πανεπιστήμιο και το Τμήμα.
ΑΕΙ/ΤΕΙ
ΤΜΗΜΑ
 
 
 
16. Αν έχετε άλλους τίτλους μεταπτυχιακων σπουδών παρακαλώ σημειώστε:
 
 
 
17. Έχετε συμμετάσχει σε επιμορφωτικά σεμινάρια; *
 
 
 
18.

Είστε εξοικειωμένος/η με εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας (πχ. ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, role-playing κ.α.);



*
 
 
 
19.

Ποίες μορφές διδασκαλίας χρησιμοποιείτε και σε ποιό βαθμό;

*
  Ποτέ Σπάνια Μερικές Φορές Συνήθως Πάντα
Διάλεξη. Χρησιμοποιώ τη διάλεξη ως κύρια μορφή διδασκαλίας
Διάλεξη με χρήση εποπτικού υλικού. Χρησιμοποιώ οπτικοακουστικά μέσα και νέες τεχνολογίες κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας μου(π.χ. φωτογραφίες, dvd κλπ).
Δομημένη συζήτηση. Δεν καλύπτω όλες τις πτυχές του θέματος αλλά παρέχω παρωθητικές νύξεις ως αφορμή για περαιτέρω συζήτηση στην τάξη.
Ελεύθερος διάλογος.Παρουσιάζω το θέμα προς συζήτηση και οι μαθητές διατυπώνουν μόνοι τους στη συνέχεια ερωτήσεις και απαντήσεις, ενώ ο εγώ συμμετέχω μόνο όταν μου ζητηθεί.
Διαφοροποιημένη διδασκαλία.Προσπαθώ να προσαρμόζω τη διδασκαλία μου, έτσι ώστε να ικανοποιώ όλα τα μαθησιακά στυλ, με διαφορετικούς ποσοτικά και ποιοτικά στόχους, διαφοροποιημένο υλικό με βάση τα μαθησιακά και ψυχοσυναισθηματικά χαρακτηριστικά των μαθητών.
Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Οι μαθητές μου προετοιμάζουν ομαδικά και παρουσιάζουν μια εργασία, είτε μόνοι είτε με την βοήθεια μου.
Βιωματική διδασκαλία/ role-playing. Χρησιμοποιώ τη δραματοποίηση κατά τη διδασκαλία μου στοχεύοντας στη βιωματικότητα. Οι μαθητές μου αναλαμβάνουν ένα «ρόλο» και αναπαριστούν τις συμπεριφορές άλλων ανθρώπων.
Επίσκεψη σε χώρους.Πραγματοποιώ το μάθημα και εκτός τάξης (π.χ. αυλή σχολείου, περιβαλλοντικά πάρκα κλπ).
Άλλο
 
 
 
20.

 Ποιές μεθόδους αξιολόγησης χρησιμοποιείτε;

*
  Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ Πάρα πολύ
Προφορική εξέταση
Γραπτό διαγώνισμα
Εργασίες στο σπίτι
Ομαδικές εργασίες στην τάξη
Συμμετοχή στην τάξη
Άλλο
 
 
 
 
 

Created with eSurveysPro.com Survey Software.